在数学教学中提高教师的自身素质

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在数学教学上,不仅要教会学生数学学习知识,更重要的是要让学生用数学的方法解决问题.因此教师要时刻研究学生学好数学的心理状态,总结出一条教好数学的教育规律.这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础.
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摘 要:创造性思维是高中数学学生思维能力培养的核心课题。本文先后现介绍了创造性思维的含义,提出了培养数学创造性思维的意义。之后,文章开展了对高中数学教学中学生创造性思维培养的分析,包括:加强应用数学思想,培养学生创造性思维的基础;使用生活化的素材,构建学生创造性思维的平台;培养求异性的能力,塑造学生思维创造性的动力。文章一方面要进一步强化创造性思维在高中数学教学中的意义,另一方面需要改革创造性思
2001年6月8日,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》说:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。这里的信息技术主要指的是教学中运用的多媒体技术。  近年来,随着计算机技术和信息技术的发展,计算机辅助教学已渐成为语文教学改革的一个重要课题。计算机多媒体教学手段以其强大的功能,
摘要 档案保密和利用工作做得好坏,会直接影响到党和国家及单位的平安和利益。本文就此展开对于档案保密和利用工作的分析和讨论。  关键词 档案 保密 利用 探讨    随着社会的不断发展,档案资源巨大的社会价值逐渐为公众所认知,这就涉及档案的保密和利用工作。这项工作做得好坏,会直接影响到党和国家及单位的平安和利益。档案是一种重要的社会信息资源,我们不但要重视其载体的保管和保护,更要重视其所含信息
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