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摘要：随着信息渠道的多样化，网络技术的飞速发展，高校图书馆在学生心中的地位日益滑落，资源利用率日益降低，尤以纸质资源为甚。如何提高纸质资源利用率，避免资源浪费成为高校图书馆亟待解决的难题。本文从纸质资源的建设和利用两方面就此作简要探讨。
关键词：高校图书馆;纸质资源;利用率
随着网络科技的飞速发展，高校图书馆在学生心中的地位日益滑落，图书馆的资源利用率日趋下降，尤以纸质资源为甚。数字化时代，纸质资源在资源建设中的地位有所下降，但它依然以其权威性、科学性成为图书馆的安身立命之本。因此，如何提高纸质资源利用率，避免资源浪费仍是高校图书馆需不断研究的课题。
众所周知，电子资源的冲击是造成纸质文献借阅量下降的根本原因。电子资源内容丰富，更新快，检索方便，不受时空限制等优势非常契合信息社会读者时效性、完整性、全面性、连续性的阅读倾向。① 网络技术高度发达的时代，读者获取信息资源时，首先是上网查询，其次才是去图书馆借阅。因此，高校图书馆只有与时俱进，不断加大纸质资源建设与利用的创新力度，才能吸引读者，提高纸质资源利用率。
一、纸质资源建设的创新
（一）在纸质文献结构的调整，品种内容的更新上与时俱进，紧跟学校发展的步伐
传统的图书馆纸质资源建设遵循“大而广”的原则，重量轻质。高校图书馆馆藏发展中，纸质文献采购质量不高，采购政策主要依据《普通本科院校设置暂行规定》“基础设置”中“图书”规定中生均图书80册或100册为行动指南，而一些经费匮乏，生均图书不达标的高校往往会为迎接本科教学水平评估，办学升格（包括新增本科院校，本科院校升大学等），采取号召教职工捐书，到二手书店论斤购买等方式补充数量。以量为准，导致馆藏纸质资源结构不合理，品种不齐全，文献价值不高，书籍利用率低。高校的专业设置，人才培养是为适应社会的需要而存在的，为适应社会对人才需求的变化，高校需不断调整学科设置和专业结构，高校图书馆的资源建设规划也应顺时而变，否则将导致资源不足或资源浪费。为最大限度地提高纸质资源的利用率，高校图书馆需打破传统的“求大求全”的馆藏结构模式，提高文献的采购质量，采购经费向重点学科及新兴学科，专业人数较多的专业文献倾斜，而对已撤销或人数较少的专业的文献则减少采购数量，还需做好数据分析，对读者借阅量大的文献增加复本数目。在书目采购中，拓宽信息收集渠道，充分发挥学科馆员及各信息平台的作用，收集最前沿最实用的学科信息，采购到具有实用性、针对性的文献书籍，提高资源利用率。
（二）重视特色馆藏资源的建设，提升文献价值，提高资源利用率
不管网络技术如何发达，数字资源如何丰富，纸质资源仍以其权威性、文化传承性成为图书馆的安身立命之本，而重视特色纸质馆藏资源建设，彰显文献资源价值则成为高校图书馆充分发挥其在文化传承、地方经济发展中智力支持作用的重要手段。人无我有，人有我优，依据高校办学特色及地域文化、地方经济特色建特色馆藏资源库能大大提升资源利用的针对性及广泛性。如，黄冈师范学院图书馆2018年投入21万元建立的“基础教育教材库”就是在学校明确为地方基础教育培养实用性人才，加大师范专业建设的投入的办学宗旨下应势而建的，两年来，它为学生实习前的准备工作提供了切实的帮助，文献借阅量居高不下;而于2018年9月隆重成立的“地方文献特藏馆”以收集东坡文献、红色文化及禅宗文化文献为主，其文献资源激起了一些渴望了解高校所处地域的文化，希望进行思想熏陶及精神激励的学生的浓厚兴趣。同时，馆藏资源向社会开放，对地域文化的传承起了极大的推动作用。
二、紙质资源利用的创新
传统的图书馆馆藏建设“重藏轻用”，高校图书馆馆藏结构、文献品种与内容与读者需求往往缺乏高度的契合，信息源选择多样化的今天学生可以用脚投票来呈现馆藏文献的使用价值。因此，高校图书馆需在纸质文献的利用上不断创新，提高文献利用率。
（一）拓宽图书馆的服务功能，激发学生对馆藏文献的兴趣
图书馆是信息资源的集散地，是具有高度专业化的服务场所。高校图书馆的职能不应只为学生提供单一的文献借阅服务，还应成为学生培养信息、文化素养，提升个人能力的第二课堂，以激起学生对图书馆的兴趣，对馆藏文献的兴趣。如，图书馆可联合相关院系开设有关图书情报知识的选修课，举办信息检索知识竞赛、新书评介征文比赛等活动来提升人气，增加文献借阅量。
（二）提高图书馆员的专业素养，服务力求专业化，精细化
大数据时代，图书馆员要不断加强学习，提高信息搜集能力及数据分析能力，为文献书目的精准采购献计献策。学科馆员要了解相关学科知识，与相关院系有效沟通，搜集到有价值的前沿信息，各科室馆员要留心本馆学生的书籍借阅状态，每月做好各类书目的借阅量分析，反馈到采编部门，以便精准采购，提高资源利用率。为方便学生查询，图书馆需不断完善书目数据（MARC），不仅对文献形式特征进行选择和记录，还要对文献内容进行筛选和录入，使读者上网就能了解馆藏资源，提高读者查找文献的准确性，提高资源利用率。②
（三）加大宣传推广力度，以便捷优质的服务吸引学生对图书馆的关注
互联网的飞速发展改变了读者信息访问方式，扩宽了信息访问渠道，图书馆需居安思危，不断创新服务方式，才能吸引读者对图书馆的持续性关注。高校图书馆在纸质文献的借阅上可打破传统的编目借阅方式，设置新购图书展览区，采取先上架浏览，再编目借阅的方法，还可加大新购图书宣传力度，采取在图书馆及各院系公众平台发布书目信息，送书到院系限期借阅归还等方式。在阅读环境上，图书馆可采取不断扩大阅读空间，增设阅读座位，在开放的书架旁放置小板凳等措施来吸引读者。
互联网盛行的时代，不少高校图书馆正在从“纸质资源的拥有者”蜕变成“数字资源的使用者”，但不管形势如何变幻，纸质资源仍以其来源的可靠性，著录的科学性、严谨性成为图书馆的安身立命之本，重视纸质资源的利用，避免资源浪费是高校图书馆需不断研究的课题。
参考文献
[1]易彬，高校图书馆借阅量下降原因分析及措施 《教育教学论坛》，2016（43），67一68
[2]张永红，浅谈高校图书馆纸质文献借阅现状 《内蒙古科学与经济》
作者简介：陈美贵（1967.9-）女，汉，湖北武穴人，研究方向为图书情报
关键词：高校图书馆;纸质资源;利用率
随着网络科技的飞速发展，高校图书馆在学生心中的地位日益滑落，图书馆的资源利用率日趋下降，尤以纸质资源为甚。数字化时代，纸质资源在资源建设中的地位有所下降，但它依然以其权威性、科学性成为图书馆的安身立命之本。因此，如何提高纸质资源利用率，避免资源浪费仍是高校图书馆需不断研究的课题。
众所周知，电子资源的冲击是造成纸质文献借阅量下降的根本原因。电子资源内容丰富，更新快，检索方便，不受时空限制等优势非常契合信息社会读者时效性、完整性、全面性、连续性的阅读倾向。① 网络技术高度发达的时代，读者获取信息资源时，首先是上网查询，其次才是去图书馆借阅。因此，高校图书馆只有与时俱进，不断加大纸质资源建设与利用的创新力度，才能吸引读者，提高纸质资源利用率。
一、纸质资源建设的创新
（一）在纸质文献结构的调整，品种内容的更新上与时俱进，紧跟学校发展的步伐
传统的图书馆纸质资源建设遵循“大而广”的原则，重量轻质。高校图书馆馆藏发展中，纸质文献采购质量不高，采购政策主要依据《普通本科院校设置暂行规定》“基础设置”中“图书”规定中生均图书80册或100册为行动指南，而一些经费匮乏，生均图书不达标的高校往往会为迎接本科教学水平评估，办学升格（包括新增本科院校，本科院校升大学等），采取号召教职工捐书，到二手书店论斤购买等方式补充数量。以量为准，导致馆藏纸质资源结构不合理，品种不齐全，文献价值不高，书籍利用率低。高校的专业设置，人才培养是为适应社会的需要而存在的，为适应社会对人才需求的变化，高校需不断调整学科设置和专业结构，高校图书馆的资源建设规划也应顺时而变，否则将导致资源不足或资源浪费。为最大限度地提高纸质资源的利用率，高校图书馆需打破传统的“求大求全”的馆藏结构模式，提高文献的采购质量，采购经费向重点学科及新兴学科，专业人数较多的专业文献倾斜，而对已撤销或人数较少的专业的文献则减少采购数量，还需做好数据分析，对读者借阅量大的文献增加复本数目。在书目采购中，拓宽信息收集渠道，充分发挥学科馆员及各信息平台的作用，收集最前沿最实用的学科信息，采购到具有实用性、针对性的文献书籍，提高资源利用率。
（二）重视特色馆藏资源的建设，提升文献价值，提高资源利用率
不管网络技术如何发达，数字资源如何丰富，纸质资源仍以其权威性、文化传承性成为图书馆的安身立命之本，而重视特色纸质馆藏资源建设，彰显文献资源价值则成为高校图书馆充分发挥其在文化传承、地方经济发展中智力支持作用的重要手段。人无我有，人有我优，依据高校办学特色及地域文化、地方经济特色建特色馆藏资源库能大大提升资源利用的针对性及广泛性。如，黄冈师范学院图书馆2018年投入21万元建立的“基础教育教材库”就是在学校明确为地方基础教育培养实用性人才，加大师范专业建设的投入的办学宗旨下应势而建的，两年来，它为学生实习前的准备工作提供了切实的帮助，文献借阅量居高不下;而于2018年9月隆重成立的“地方文献特藏馆”以收集东坡文献、红色文化及禅宗文化文献为主，其文献资源激起了一些渴望了解高校所处地域的文化，希望进行思想熏陶及精神激励的学生的浓厚兴趣。同时，馆藏资源向社会开放，对地域文化的传承起了极大的推动作用。
二、紙质资源利用的创新
传统的图书馆馆藏建设“重藏轻用”，高校图书馆馆藏结构、文献品种与内容与读者需求往往缺乏高度的契合，信息源选择多样化的今天学生可以用脚投票来呈现馆藏文献的使用价值。因此，高校图书馆需在纸质文献的利用上不断创新，提高文献利用率。
（一）拓宽图书馆的服务功能，激发学生对馆藏文献的兴趣
图书馆是信息资源的集散地，是具有高度专业化的服务场所。高校图书馆的职能不应只为学生提供单一的文献借阅服务，还应成为学生培养信息、文化素养，提升个人能力的第二课堂，以激起学生对图书馆的兴趣，对馆藏文献的兴趣。如，图书馆可联合相关院系开设有关图书情报知识的选修课，举办信息检索知识竞赛、新书评介征文比赛等活动来提升人气，增加文献借阅量。
（二）提高图书馆员的专业素养，服务力求专业化，精细化
大数据时代，图书馆员要不断加强学习，提高信息搜集能力及数据分析能力，为文献书目的精准采购献计献策。学科馆员要了解相关学科知识，与相关院系有效沟通，搜集到有价值的前沿信息，各科室馆员要留心本馆学生的书籍借阅状态，每月做好各类书目的借阅量分析，反馈到采编部门，以便精准采购，提高资源利用率。为方便学生查询，图书馆需不断完善书目数据（MARC），不仅对文献形式特征进行选择和记录，还要对文献内容进行筛选和录入，使读者上网就能了解馆藏资源，提高读者查找文献的准确性，提高资源利用率。②
（三）加大宣传推广力度，以便捷优质的服务吸引学生对图书馆的关注
互联网的飞速发展改变了读者信息访问方式，扩宽了信息访问渠道，图书馆需居安思危，不断创新服务方式，才能吸引读者对图书馆的持续性关注。高校图书馆在纸质文献的借阅上可打破传统的编目借阅方式，设置新购图书展览区，采取先上架浏览，再编目借阅的方法，还可加大新购图书宣传力度，采取在图书馆及各院系公众平台发布书目信息，送书到院系限期借阅归还等方式。在阅读环境上，图书馆可采取不断扩大阅读空间，增设阅读座位，在开放的书架旁放置小板凳等措施来吸引读者。
互联网盛行的时代，不少高校图书馆正在从“纸质资源的拥有者”蜕变成“数字资源的使用者”，但不管形势如何变幻，纸质资源仍以其来源的可靠性，著录的科学性、严谨性成为图书馆的安身立命之本，重视纸质资源的利用，避免资源浪费是高校图书馆需不断研究的课题。
参考文献
[1]易彬，高校图书馆借阅量下降原因分析及措施 《教育教学论坛》，2016（43），67一68
[2]张永红，浅谈高校图书馆纸质文献借阅现状 《内蒙古科学与经济》
作者简介：陈美贵（1967.9-）女，汉，湖北武穴人，研究方向为图书情报