【摘 要】
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长期以来，受应试教育的影响，语文作业都是课文抄抄写写，显得单调枯燥。对于学生来说，作业是一种负担，是一种不想完成却又不得不完成的任务。于是，学生经常拖欠作业的现象普遍存在。
【机 构】
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福建泉州丰泽第五中心小学 福建 泉州 362000
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长期以来，受应试教育的影响，语文作业都是课文抄抄写写，显得单调枯燥。对于学生来说，作业是一种负担，是一种不想完成却又不得不完成的任务。于是，学生经常拖欠作业的现象普遍存在。教师们为了让学生完成作业，完成既定的知识训练，又不得不对学生使用相应的惩罚手段，却又导致学生对作业的厌倦情绪和恐惧心理更加严重。《语文课程标准》指出：“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”怎样才能让两者有机融合，是作业设计优化中迫切需要解决的问题。
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