【摘 要】
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读指读题，其目的是弄清题意。古人云：书读百遍，其义自见。学生对应用题的理解更是这样。读的做法可分三步：一初读，即让学生（有时个别有时全体）放声读一遍，是为了让学生了解题目内容，熟
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读指读题，其目的是弄清题意。古人云：书读百遍，其义自见。学生对应用题的理解更是这样。读的做法可分三步：一初读，即让学生（有时个别有时全体）放声读一遍，是为了让学生了解题目内容，熟悉情节；二细读，即让学生接着再看一遍，这是让学生思维展开的过程；三默读，...
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