【摘 要】
:
本研究在考试结束后立即使用追述和半结构式访谈的研究方法,分析 EFL 考生参加复合式听写时的认知和元认知答题过程。在如下几个方面进行了探讨 :考生实际测试表现与复合式听
【机 构】
:
重庆大学外国语学院,河南城建学院外语系,
【出 处】
:
Chinese Journal of Applied Linguistics
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