【摘 要】
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文章从现阶段我国初中思想品德教学现状出发,提出了初中思想品德高效课堂构建策略:引进“翻转课堂”,促进学生思考;引进“微课”教学,促进学生理解;设置合理的教学情境,促进学
【机 构】
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陕西省商洛市商州区板桥镇蒲峪九年制学校
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文章从现阶段我国初中思想品德教学现状出发,提出了初中思想品德高效课堂构建策略:引进“翻转课堂”,促进学生思考;引进“微课”教学,促进学生理解;设置合理的教学情境,促进学生参与。
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