【摘 要】
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一、创造性教学模式提出的背景传统教育立足于知识的传授,形成了以“三中心”为特征的传承式教学模式。以教师为中心只重视教师的教,忽视学生的学,造成学生主体缺失;以教材为
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一、创造性教学模式提出的背景传统教育立足于知识的传授,形成了以“三中心”为特征的传承式教学模式。以教师为中心只重视教师的教,忽视学生的学,造成学生主体缺失;以教材为中心,只重视知识的灌输,忽视学生的思维能力培养,造成学生的创造性缺乏;以解题为中心,只重视知识点的采
First, the creative teaching mode proposed background Traditional education based on the teaching of knowledge, formed a “three centers” as the characteristics of the traditional teaching mode. Focusing on teachers as the center only emphasizes teachers ’teaching, neglecting students’ learning, resulting in the lack of students ’main body; focusing on teaching materials, it only emphasizes the instilling of knowledge and neglects the cultivation of students’ thinking ability, resulting in the lack of creativity of students; Only focus on knowledge mining
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