【摘 要】
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本研究以小学数学教学为突破口,深入分析了当前小学数学发展现状,也对教学中存在的问题进行了具体研究,从多个方面分析小学数学存在的各种疑难问题,有针对性地提出解决方法,
【机 构】
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吉林省农安县万顺乡中心小学 吉林农安 130200
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本研究以小学数学教学为突破口,深入分析了当前小学数学发展现状,也对教学中存在的问题进行了具体研究,从多个方面分析小学数学存在的各种疑难问题,有针对性地提出解决方法,从而完成策略性、系统性的思考,帮助学生建立理科思维模式,构建完备的数学模型.在这一过程中,不断提升小学数学教师的教学能力,逐渐为广大学生指明良好的培养方向,从而完成一系列的小学数学教学现状研究及策略分析.
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