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【摘 要】
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【摘要】在新课程教育理念的全面渗透下，自主学习成为不可替代的模式方向。在高中学习中，自主学习对学生的课堂吸收起着关键作用。历史课作为典型的文科思维科目，实施中更需深入透彻。教师要进入学生的认知中心，催化个性感知，扎根自主意识，让学生在自然、充实的牵引中学习。 【关键词】高中历史 自主学习 教学策略 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【出 处】
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课程教育研究·下
【发表日期】
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2016年11期
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