【摘 要】
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2020年春节期间新冠肺炎疫情来袭,在教育部抗“疫”期间“停课不停学”通知的号召下,各高校纷纷开展线上课程教学。本次研究结合疫情期间线上教学质量现存问题,以某高等院校
【基金项目】
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西北农林科技大学教改项目“工商管理硕士创新培养模式及实施路径选择研究”(YJSJG201705)
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2020年春节期间新冠肺炎疫情来袭,在教育部抗“疫”期间“停课不停学”通知的号召下,各高校纷纷开展线上课程教学。本次研究结合疫情期间线上教学质量现存问题,以某高等院校为例,从四个层面设计了多个影响因素变量以及线上教学质量满意度变量,并利用障碍度诊断分析模型,实证分析了新冠肺炎疫情期间线上教学质量影响因素与障碍因子。研究表明:教学方式、教学过程和教学内容对线上教学质量具有显著正向影响,教学组织管理对线上教学质量具有显著负向影响,其中教学内容对线上教学质量的贡献最大,教学组织管理对线上教学质量的贡献最小,并据
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