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目前,体校文化课在学校的教学体系中地位尴尬,这是学生培养目标的差异造成的：体校既要求学生完成体育训练,同时又要求学生具备一定的文化素养,但体校生一般从小就开始进行专业性体育训练,而社会各方面对其文化素养要求又低,所以普遍存在着文化课程基础薄弱、文化课学习兴趣低等问题。在这种状况下,体校的英语教学面临着较大的困难,因此,文章通过探讨运用苏式教育引导体校生完成英语学习任务,研究苏式教育在体校英语教学中的地位和作用,以更好地推动英语教学在体校中的推广。