【摘 要】
：
教师是教育改革的主动设计者,"问课"教学是教师不断地从时代变化中调整教学,使自己的教学更贴近时代的发展和学生的心理变化。"互联网+"的发展使教育成为一个教育资源共享的
【基金项目】
：
2015年四川文理学院一般课题“《马克思主义基本原理概论》‘问课’教学方式的探索”(2015SZ001Y)阶段性成果
论文部分内容阅读
教师是教育改革的主动设计者,"问课"教学是教师不断地从时代变化中调整教学,使自己的教学更贴近时代的发展和学生的心理变化。"互联网+"的发展使教育成为一个教育资源共享的时代,信息的方便、快捷获取让教师之间相互学习,重视个人教学在学生心目中的地位。《马克思主义基本原理概论》"问课"教学实施的建议如下:要不断更新教学理念和方式;转变考核观念,促进教学发展;潜心研究教学,以学生为本。
其他文献
中国情境下的家长式领导对工作绩效有什么影响以及如何影响?一直是相关领域的重要课题。笔者将员工信任作为家长式领导与工作绩效之间的中介变量,探究三者之间的关系。实证研
陕西渭北地区以独特的气候和土壤条件成为苹果优生区，发展果业生产促进了农民脱贫致富、带动了相关产业发展，改善了区域生态景观。然而，该地区果业发展遇到了一些亟待研究并解决
中小企业对促进我国经济增长、增加就业、改善民生发挥着巨大的作用。虽然近年来我国政府出台了一系列政策支持中小企业发展,但是对于非上市中小企业,依旧面临融资困境,作为
自我概念是一个人对自己的看法，对他与周围关系的认识，决定了他怎样解释自己的行为以及如何去行动。初中阶段是自我同一性形成的关键时期，这一时期学生的成长任务是正确认识自己