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【摘 要】
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让小学生参与课程是一个全新的话题，这样的尝试主要基于儿童适应未来社会的需求。在实际教学中，我们需要激发出学生的主观能动性，让学生对数学学习产生一定的兴趣，推动他们在课程中发出自己的声音，以便促进学生的个性发展。 一、学生参与课程的意义 （一）现状分析 儿童处于不断的成长中，有独特的自然属性和自身的成长规律。在以往的课程中，学生长期处于课程的边缘，课程开发者会忽视学生在课程实施中的感受和意见，
【出 处】
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江西教育C
【发表日期】
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2019年3期
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