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分析当前高中英语写作教学现状及研发一种可以辅助教师处理学生习作的智能评改系统的必要性。以学生的作文样本为研究语料,以问卷调查、作文样本和经验报告为研究手段,探析智能评改系统对提高高中学生英语写作水平的有效性及局限性,提出增强评改系统的智能性,构建多元写作反馈机制等解决方案。
智能评改系统辅助高中英语写作教学的实验与探究
【摘 要】
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分析当前高中英语写作教学现状及研发一种可以辅助教师处理学生习作的智能评改系统的必要性。以学生的作文样本为研究语料,以问卷调查、作文样本和经验报告为研究手段,探析智
【机 构】
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山东省淄博市高青县第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年15期
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