【摘 要】
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2009年,新疆农七师124团中学数学教研组成为国家数学教育课题《数学典型案例分析与思考》的研究者之一,以教学实践为载体,针对十年课改数学教学中出现的典型问题进行探索与总
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2009年,新疆农七师124团中学数学教研组成为国家数学教育课题《数学典型案例分析与思考》的研究者之一,以教学实践为载体,针对十年课改数学教学中出现的典型问题进行探索与总结。三年来,教研组在课题研究过程中不断成长,不断反思,取得了一定的成果。本文结合实际案例中的情境来谈谈数学课堂中如何有效发挥小组合作的作用。
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