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摘 要: 生动直观、趣味形象和简单灵活是物理演示实验的基本特征。作者认为,在西藏初中物理教学中充分利用演示实验显得十分重要,其形式不拘一格,途径可以丰富多样。  关键词: 演示实验 西藏初中 物理教学    实行新课改以来,物理教学对学生实验能力的要求明显提高了。那么,究竟何为物理实验?广义地说,其包含观察和操作两个部分。其中观察又有两层含义:一是源于学生生活的自然观察,二是源于课堂教学的物理观察
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