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当前在变革环境下，高校教师管理中存在着教师对学校的信任感降低，教师队伍流动性大等问题，其原因主要是高校对教师管理过于注重管理的科学化，强调制度完善而忽视了人的主观能动性，教师的心理状态受到很大的影响。针对这些问题，高校应该借鉴和运用心理契约的效能，通过确立有意义的目标，营造信任和相互支持的组织氛围，实施科学的职业生涯管理，实行全面有效的激励等措施，增强教师应对变革的能力，促进教师和学校的共同发展。