师生创设情境的音乐赏析

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传统的音乐课欣赏是聆听音响,比较抽象。我尽可能让学生在欣赏乐曲时,眼睛看到演奏乐器,手摸到乐器材质,耳朵听到乐声,这样就可以更加直观、立体。遵循“看一看,摸一摸,听一听,记一生”的原则,对于某一件乐器,学生可以准确说出该乐器的名称、音色、代表作等。
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