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摘 要：高中化学是理科学习的重难点之一，既需要数学学习中的强大计算能力，又需要语文学习中缜密的思维。高中化学的学习，是一门技术活，是一门逻辑思维与计算能力综合体现的学科。掌握好配平方程式乃是化学学习的核心，同时也是化学学习的重难点。理解与掌握配平方程式是学好高中化学的第一步所在。
关键词：高中化学;配平;方程式;重要;学习
近几年学生普遍存在的问题是：高中化学的学习是如此的困难，掌握不了重难点，掌握不了学习的方法，掌握不了学习的技巧，从而对考试中出现的题目就做不出来。近十年来的课改调研中，任课教师的难度都在不断的加大，特别是对于课堂上授课的几十分钟时间，显得尤为重要。
化学学习最重要的便是化学方程式的学习，方程式的重要犹如语文学习中汉字的重要，如英语学习中单词的重要，如物理学习中公式的重要，诚然足以可见的，方程式的重要性是不容忽视与不可小觑的。下面就化学方程式学习的几方面的重要点进行简单的解说。
一、高中化学方程式是基石
最近几年很多任课教师都在重点抓方程式的研究与学习，将方程式的学习纳入自身教学计划与方案之中。做到课前五分钟听写化学方程式、做到课后五分钟温习化学方程式。很多的任课教师将方程式的学习安排落实到自我教学中，并且监督学生要按时完成对化学方程式的听写、背诵、默写、回顾与温习。诚然，由此可见化学方程式是近几年课改教育体系所抓的首要核心所在。
在理论知识联系书本的学习中，除了教授好、教授正确、教授书本的所有理论知识之外，还要注重培养学生自我演练的具体操作训练。掌握化学方程式的抒写、配平、配方以及细小的细节，这是按照九年义务教育规划的学习，朝着教育事业发展的目标与方向不断前进与转变。从自我教学的课堂做起，从点滴细小且应该掌握的知识做起，从自身的教学质量的目标推进，让化学的学习在今后的课堂变得更加生动活泼形象，让化学的学习在今后教学中拥有高效质量，让学生不再惧怕对化学的学习，让化学学习的课堂也能丰富学生自身的学习。
任课教师要不断地朝着化学中出现过的方程式着抓力度。化学方程式的学习已经提到日程的教学当中来，抓难点，抓重点，抓考点，以偏概全，掌握化学方程式的难点重点考点，学好如何写化学方程式、学好如何去配化学方程式、学好如何去巧记化学方程式、学好如何快速记忆化学方程式。
二、高中化学掌握化学方程式的种类
初中的化学都是简单的基础入门学习，无论是化学方程式的配平、化学理论知识的理解与掌握，化学书本上实验室的操作等等无一不都是基础性的知识，是很容易去学习、理解与掌握的。
近几年高中化学的学习却没有初中的学习显得那么容易与轻松。在无机化学中：化学知识方法的记忆、金属氧化物的公式、与水有关的反应方程、生成氧气的反应的方程、生成氢气的反应的方程、化学离子方程式反应方程的总结、离子共存问题的总结、离子方程式抒写的基本规律的总结、置换反应方程式的特点与总结、氧化反应方程式的特点与总结和弱酸、中强酸、强酸，王水等反应方程式的总结、和金属反应方程式的特点与总结等等、在有机化学中，烷烃的反应方程式，甲烷的、乙烷的、丙烷的、戊烷的等，不饱和烃和饱和烃之间反应的特点与差别所在，醇、酚、醚之间反应的联系与差别所在，异类同构体之间的反应特殊性，以及氨基酸、蛋白质、酯化反应的条件公式的总结等等。
如此庞大的体系，构成广大莘莘学子对于高中化学学习的困惑所在。化学的学习分为无机化学和有机化学，无机化学的方程式再加上有机化学的方程式，这又无疑给教师的教课带来难度，学生也会因此对学习产生疲惫和厌倦的心态。
诚然，高中化学的学习，化学方程式是学习的重点与难点，教师要对重难点进行解剖和深究。将如此众多且庞大体系的化学方程式进行分类与归纳，掌握方法并且分门别类抓住细节各个击破，最终在高考的考场上大展身手。
三、高中化学吃透方程式
高中阶段是直接面临高考的学习阶段，这一段阶段抓的好，直接推进的便是学生迈入大学的关键性一步。化学从高中阶段就开始抓起，化学方程式的配平、化学实验式的操作、化学理论知识的理解与掌握。随着最近几年课改的深入与改进更加突出化学学习中方程式的理解、掌握、弄懂、学会。在掌握、理解与学会这些方程式的同时也应该有所重点与次要点的区别对待。例如像置换反应的本质是一种单质和化合物生成另一种单质和化合物的反应，即AB+C=CB+A。在置换反应中又根据反应环境的不同分为：
1.干态置换在加热或高温条件下固体与固体或者固体与气体发生的反应。
2.湿态置换在水溶液中进行的反应。
例如：金属跟酸的置换——Zn+2Hcl====ZnCl2+H2↑
金属跟盐溶液的置换——Cu+Hg（NO3）====Hg+Cu（NO3）2
置换反应还可以根据物质类别分为：单质与氧化物的反应、单质与非氧化物的反应;此外还有特殊的需要特别记忆的置换反应方程式。
诚然，掌握如此众多的方程式是需要方法与巧记的，很多的学生在不停地询问任课教师对于化学方程式的记忆与学习。随着近几年课改起起伏伏地发生着变化，对于化学方程式的学习也有一套前人经验总结下的方法——那便是吃透方程式。学习的重点不在于方程式而在于“吃透”二字上。如何吃透、怎样吃透、完全吃透，这是需要过程的累积堆就而成的，不是一蹴而就的事。
在如此众多的方程式中，第一点是学会归纳方程式;第二点是学会了解方程式发生反应的条件;第三点是将方程式中的重难点进行自我剖析，不要只是学会死记与硬背;第四点是灵活掌握方程式的变形变根变本。在教师教学的课堂上，跟着老师的思路，正确掌握以上四点，从而对化学的学习做到全面、系统、规范的学习。
化学的领域是一个全新的探索领域，对于任课老师来说，还需要不断深究其本质与高考考点的需求，从而为在自我的教学课堂上营造高效率的学习目标与氛围，对于学生来说也需要配合老师的教学方案一步一步的稳扎稳打的学下去。
二十一世纪，是新型知识暴涨的世界，高中的学习直接联系着大学的步伐，化学的学习，在高中阶段首要抓的任务便是方程式的学习。可以毫不夸张地说：学好化学方程式，走遍全宇宙都不怕。在教师与学生的共同努力下，相信教育事业中的化学领域的发展会越来越好，教学的质量也会越来越优秀。
关键词：高中化学;配平;方程式;重要;学习
近几年学生普遍存在的问题是：高中化学的学习是如此的困难，掌握不了重难点，掌握不了学习的方法，掌握不了学习的技巧，从而对考试中出现的题目就做不出来。近十年来的课改调研中，任课教师的难度都在不断的加大，特别是对于课堂上授课的几十分钟时间，显得尤为重要。
化学学习最重要的便是化学方程式的学习，方程式的重要犹如语文学习中汉字的重要，如英语学习中单词的重要，如物理学习中公式的重要，诚然足以可见的，方程式的重要性是不容忽视与不可小觑的。下面就化学方程式学习的几方面的重要点进行简单的解说。
一、高中化学方程式是基石
最近几年很多任课教师都在重点抓方程式的研究与学习，将方程式的学习纳入自身教学计划与方案之中。做到课前五分钟听写化学方程式、做到课后五分钟温习化学方程式。很多的任课教师将方程式的学习安排落实到自我教学中，并且监督学生要按时完成对化学方程式的听写、背诵、默写、回顾与温习。诚然，由此可见化学方程式是近几年课改教育体系所抓的首要核心所在。
在理论知识联系书本的学习中，除了教授好、教授正确、教授书本的所有理论知识之外，还要注重培养学生自我演练的具体操作训练。掌握化学方程式的抒写、配平、配方以及细小的细节，这是按照九年义务教育规划的学习，朝着教育事业发展的目标与方向不断前进与转变。从自我教学的课堂做起，从点滴细小且应该掌握的知识做起，从自身的教学质量的目标推进，让化学的学习在今后的课堂变得更加生动活泼形象，让化学的学习在今后教学中拥有高效质量，让学生不再惧怕对化学的学习，让化学学习的课堂也能丰富学生自身的学习。
任课教师要不断地朝着化学中出现过的方程式着抓力度。化学方程式的学习已经提到日程的教学当中来，抓难点，抓重点，抓考点，以偏概全，掌握化学方程式的难点重点考点，学好如何写化学方程式、学好如何去配化学方程式、学好如何去巧记化学方程式、学好如何快速记忆化学方程式。
二、高中化学掌握化学方程式的种类
初中的化学都是简单的基础入门学习，无论是化学方程式的配平、化学理论知识的理解与掌握，化学书本上实验室的操作等等无一不都是基础性的知识，是很容易去学习、理解与掌握的。
近几年高中化学的学习却没有初中的学习显得那么容易与轻松。在无机化学中：化学知识方法的记忆、金属氧化物的公式、与水有关的反应方程、生成氧气的反应的方程、生成氢气的反应的方程、化学离子方程式反应方程的总结、离子共存问题的总结、离子方程式抒写的基本规律的总结、置换反应方程式的特点与总结、氧化反应方程式的特点与总结和弱酸、中强酸、强酸，王水等反应方程式的总结、和金属反应方程式的特点与总结等等、在有机化学中，烷烃的反应方程式，甲烷的、乙烷的、丙烷的、戊烷的等，不饱和烃和饱和烃之间反应的特点与差别所在，醇、酚、醚之间反应的联系与差别所在，异类同构体之间的反应特殊性，以及氨基酸、蛋白质、酯化反应的条件公式的总结等等。
如此庞大的体系，构成广大莘莘学子对于高中化学学习的困惑所在。化学的学习分为无机化学和有机化学，无机化学的方程式再加上有机化学的方程式，这又无疑给教师的教课带来难度，学生也会因此对学习产生疲惫和厌倦的心态。
诚然，高中化学的学习，化学方程式是学习的重点与难点，教师要对重难点进行解剖和深究。将如此众多且庞大体系的化学方程式进行分类与归纳，掌握方法并且分门别类抓住细节各个击破，最终在高考的考场上大展身手。
三、高中化学吃透方程式
高中阶段是直接面临高考的学习阶段，这一段阶段抓的好，直接推进的便是学生迈入大学的关键性一步。化学从高中阶段就开始抓起，化学方程式的配平、化学实验式的操作、化学理论知识的理解与掌握。随着最近几年课改的深入与改进更加突出化学学习中方程式的理解、掌握、弄懂、学会。在掌握、理解与学会这些方程式的同时也应该有所重点与次要点的区别对待。例如像置换反应的本质是一种单质和化合物生成另一种单质和化合物的反应，即AB+C=CB+A。在置换反应中又根据反应环境的不同分为：
1.干态置换在加热或高温条件下固体与固体或者固体与气体发生的反应。
2.湿态置换在水溶液中进行的反应。
例如：金属跟酸的置换——Zn+2Hcl====ZnCl2+H2↑
金属跟盐溶液的置换——Cu+Hg（NO3）====Hg+Cu（NO3）2
置换反应还可以根据物质类别分为：单质与氧化物的反应、单质与非氧化物的反应;此外还有特殊的需要特别记忆的置换反应方程式。
诚然，掌握如此众多的方程式是需要方法与巧记的，很多的学生在不停地询问任课教师对于化学方程式的记忆与学习。随着近几年课改起起伏伏地发生着变化，对于化学方程式的学习也有一套前人经验总结下的方法——那便是吃透方程式。学习的重点不在于方程式而在于“吃透”二字上。如何吃透、怎样吃透、完全吃透，这是需要过程的累积堆就而成的，不是一蹴而就的事。
在如此众多的方程式中，第一点是学会归纳方程式;第二点是学会了解方程式发生反应的条件;第三点是将方程式中的重难点进行自我剖析，不要只是学会死记与硬背;第四点是灵活掌握方程式的变形变根变本。在教师教学的课堂上，跟着老师的思路，正确掌握以上四点，从而对化学的学习做到全面、系统、规范的学习。
化学的领域是一个全新的探索领域，对于任课老师来说，还需要不断深究其本质与高考考点的需求，从而为在自我的教学课堂上营造高效率的学习目标与氛围，对于学生来说也需要配合老师的教学方案一步一步的稳扎稳打的学下去。
二十一世纪，是新型知识暴涨的世界，高中的学习直接联系着大学的步伐，化学的学习，在高中阶段首要抓的任务便是方程式的学习。可以毫不夸张地说：学好化学方程式，走遍全宇宙都不怕。在教师与学生的共同努力下，相信教育事业中的化学领域的发展会越来越好，教学的质量也会越来越优秀。