论文部分内容阅读
文章简单分析了深度学习理论及当前初中化学实验教学的现状,遭此基础上,探讨了基于深度学习理论的初中化学实验教学实施的途径,旨在为初中化学教师有效开展教学活动提供参考,提高课堂教学的有效性,构建高效的课堂教学,进而培养学生的核心素养,实现“立德树人”根本任务.
深度学习的初中化学实验教学实施途径研究
【摘 要】
：
文章简单分析了深度学习理论及当前初中化学实验教学的现状,遭此基础上,探讨了基于深度学习理论的初中化学实验教学实施的途径,旨在为初中化学教师有效开展教学活动提供参考,
【机 构】
：
吉林省梨树县双河乡第一中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
对于语言学习者来说,所有的学习,到最后归字于纸是最重要的检测方式.而写作是所有学习中最容易遇到瓶颈的,在提升难度上是很大的.因此写作成了很多英语研究者和英语教师反复
当前我国已进入了信息化时代,尤其是网络对青年人价值观的形成产生着很多负面的影响.以红色文化为代表的我国先进文化在立德树人过程当中是能够起到积极的促进作用的.以红色
随着社会的快速发展,教育事业也取得了巨大的进步,人们对教师的要求也日益增高,尤其是起着重要语言启蒙作用的小学语文教师.骨干教师作为学校教育的中层力量,发挥着重要作用.
随着信息时代的到来,我们的工作方式和生活方式都发生了很大的变化,网络逐渐成了人与人交流互通的工具,也成了我们高效学习的好帮手.对于每一个一线教师来说,带领学生开展网
朗读者在朗读进程中,将书面语言转化成发音规范的有声语言,是对文本意义的创造,是朗读者在表达书面言语时的一种生命意识的精神活动,也是一种再创造活动1.通过朗读,可以培养