浅谈在小学数学教学中培养学生学习的自主性

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fayeming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养小学生学习数学的自主性对提升核心素养至关重要.做到激发兴趣,增强自主学习的主动性;拓展思维,培养自主学习的独创性;学以致用,培养自主学习的实践性;指导学法,培养自主学习的能动性;感受成功,增强自主学习的长效性,能有效激发学生学习数学的自主性.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
如何彰显教师语文教学个性化教学艺术与魅力    语文教学个性化是语文教学艺术化的表现形式。语文教师追求教学艺术个性化是实现素质教育的重要手段。教学意识个性化是实现语文教学个性化的前提。不断追求语文教学的个性化,应该是有明确教育理想的语文教师的共同而鲜明的特征。  一、多才多艺是语文教师追求语文教学个性化的基础  与其他学科教师相比,语文教师特殊。一个教师能否树立起自己的良好形象,除了应具备较好的师
学生学习方式的转变是课程改革的显著特点,充分调动发挥学生主体性多样化学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,是这场教育改革的核心任务。而在传统课堂教学中,学生自主探索、独立获取知识的机会较少,根据自己的理解发表看法与意见的机会也不多,依靠查阅资料、集体讨论为主的学习活动则更少,被动接受是学生学习的主要方式。这种学习方式很难实现对数学的真正理解,更不可能有效促进学生高层次思维能力的发展
在中国的农村家庭当中,大约有超过80%的家庭有着在外地打工的家庭成员,随着经济社会发展,许多的农民都会选择到城里打工或者是在乡镇的企业中就业,对于加速国家现代化的建设大有好
我国正处在社会转型期,经济结构、政治结构、社会结构的转变,带来了利益多元化、公民价值观念多元化和社会主体关系多元化的格局。在这样的背景下纠纷呈现主体多元化、产生原因
摘要:在语文教学中,提高写作能力是教师与学生不懈追求的目标。本文结合笔者自身的实践经验,从培养学生的写作兴趣、运用感知工具等方面入手,探索作文成功的奥妙。  关键词:作文教学;兴趣培养;感知工具  中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0064  语文教学的根本目的在于提高学生的说话能力和写作能力。著名作家叶圣陶曾说过:“语文教材无非是个例子,凭
改革开放二十年以来,经过不断的探索和实践,中国逐步走出了一条符合本国国情的发展道路,人民生活水平得到了改善,国家综合国力迅速提升。然而,由于多方面因素的影响,区域差距
新时代的教师应坚持以合乎时代趋向的新观念、新思想潜移默化地引导学生.在设计教学过程时,教师要充分阅读、钻研教材,根据学生的实际情况,大胆地、创造性地、高效地驾驭教材
在目前阶段医疗事业高速发展,对医疗后期管理也提出了较高的要求,因此将精细化管理理念融入到现代医院后勤管理中,可以推进管理效率,节约能源的提升.本文首先分析了后期精细
近些年来,伴随着我国医疗改革的不断深入,医疗机构加快市场化步伐,同时群众的维权意识增强,而配套的相关制度依旧滞后,医患纠纷成为日益尖锐的社会问题。从患者家属在医院打砸毁坏