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在经济文化高度发展的今天，心理健康问题逐渐影响人们的工作生活学习，特别对于身心还不成熟的高中生来说更是如此。高中阶段学生心理的具有成熟和幼稚、独立和依赖、自觉和盲动等诸多矛盾并存的特点，易形成多种心理问题，产生错误的行为方式。在这种大环境下，高中美术教育逐渐被中国教育的重视。高中美术教育特殊的课程理念、目标、理念、教学方式对训练学生心理素质、促进学生心理健康成长有重要作用。