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随着人工智能技术的发展,构建有效的教学方法和策略促进学习者深度学习既是时代的呼唤,也是教育教学持续适应社会发展变迁的必然结果.该文在对国内外深度学习、智能时代教与学进行概述的基础上,重点对智能时代浅层学习转向深度学习的三维逻辑进行了研究,并从构建支持深度学习的智能化平台、打造团队协作的“深度学习共同体”、优化“三阶段”的课程教学模式、建立启迪反思的多元评价体系四个方面对教学模式进行重构与优化.