【摘 要】
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<正>如果从蔡元培发表《学堂教科论》算起,书法艺术学科的现代建构已经走过一个多世纪的漫漫长路。在这一个多世纪的大部分时间里,将书法纳入现代艺术学科体系的事业,在国民
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<正>如果从蔡元培发表《学堂教科论》算起,书法艺术学科的现代建构已经走过一个多世纪的漫漫长路。在这一个多世纪的大部分时间里,将书法纳入现代艺术学科体系的事业,在国民教育层面实际上是被搁置了。尽管在民国时期,承认书法是一门艺术,并对其作出独特阐释的学者大有人在,但书法教育在整个国民教育急剧转型之际,却并未能真正被纳入现代学科体系之中,书法也由此长期处于边缘化的处境。至迟在魏晋时期,书法就成了一门文人艺术,历经
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