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在新课改的教学要求中,强调数学教师需要在教学活动中体现出学生的主动性,让学生可以通过探究学习方式获取知识,这样可以加深学生的学习效果.并且,教师可以利用创设生活情境的方法,引导学生更为深刻地理解课本教材内容,促进学生深度学习,从而有利于提升小学数学教学的有效性.
基于深度学习,提高小学数学教学有效性
【摘 要】
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在新课改的教学要求中,强调数学教师需要在教学活动中体现出学生的主动性,让学生可以通过探究学习方式获取知识,这样可以加深学生的学习效果.并且,教师可以利用创设生活情境
【机 构】
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甘肃省漳县三岔镇寺崖头明天小学,甘肃 定西 748300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年28期
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