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“教学有法，但无定法，贵在得法。”教学方法作为一类知识，许多教师都在不断地探究，也在日常教学过程中积累了许多好的经验和方法。课堂教学的主体是学生，如果不能突出学生的主体地位，不能提高学生的学习兴趣，不能让学生动起来，那么我们的教学效率就很难得到提高。要提高课堂的学习效率，就要让学生通过自主课堂养成良好的自主学习和自我管理能力，把课堂构建成学生的自主课堂。