动力学三大观点的优选策略

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ken331

【摘要】

：

解决力学问题有三个基本观点：①力学观点：牛顿运动定律和运动学公式；②能量观点：动能定理和机械能守恒定律；③动量观点：动量定理和动量守恒定律，同一力学问题有时可以用不同的定律解决，如何合理选用这些规律简便求解呢?则要根据题目给定的条件，结合求解要求，选择相应的物理规律，优选策略。

【作者】

：

刘杰源

【出处】

：

中学物理·高中

【发表日期】

：

2011年6期

【关键词】

：

动力学大观点解决力学问题机械能守恒定律牛顿运动定律动量守恒定律优选策略物理规律求解力学观点合理选用动能定理动量定理运动学条件题目

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　解决力学问题有三个基本观点：①力学观点：牛顿运动定律和运动学公式；②能量观点：动能定理和机械能守恒定律；③动量观点：动量定理和动量守恒定律，同一力学问题有时可以用不同的定律解决，如何合理选用这些规律简便求解呢?则要根据题目给定的条件，结合求解要求，选择相应的物理规律，优选策略。全文查看链接

其他文献

赏古诗佳句学物理知识

我国是诗的国度，古诗更是其中的奇葩，它的文学性、艺术性不仅闻名遐迩，同时一些诗句里所蕴含的物理知识还很丰富。我在教学实践中运用了一些例句，收到了较好的效果。　　1　用诗引入　激发探究　　“学起于思，思源于疑。”用古诗引入新课，能设置悬念，会让学生在无意中产生疑问。例如学习光的反射时，我问学生；“著名诗句，”不识庐山真面目，只缘身在此山中。“它包含怎样的物理知识呢?”学生感到新奇，有一种迫切想弄明白

期刊

古诗学生物理知识光的反射学习的主动性诗句庐山引入新课心理投入学习探究设置悬念求知欲望教学实践不同位置艺术性文学性内驱力增强

《行路难·其一》教学设计

[教学日标]rn1.反复诵读,感受诗歌沉郁而豪放的意境.rn2.品读,体会诗人复杂的心境和乐观的人生态度.rn3.知人论世,借助资料加深对诗人李白的了解和认知.rn[课前准备]学生自主

期刊

利用速度的分解寻找两个物体速度间的联系

在解题过程中常常碰到找两个物体速度之间联系的问题，此时利用速度的分解寻找往往方便一些，下面通过两种情况分别加以说明。本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版全文

期刊

速度分解物体解题过程问题联系

论加强中职学校思政课教学团队的建设

思想政治课程具有理论性,是中职学校课程中必不可少的一门学科.习近平总书记在高校思想政治工作会议上曾指出,高校思想政治课需要“坚持在改进中加强”的要求,对中职学校思政

期刊

中职学校思想政治课程团队建设

趣说生活俗语巧学初中物理二三例

物理是研究身边世界的自然科学，“物理”一词的最先出自希腊文，原意是指自然，古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”，从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》。既然是研究我们身边世界的科学，就需要我们张大那双善于发现的眼睛仔细观察周围的世界，你会发现，物理无处不在!自然现象中的物理知识不胜枚举，在日常生活中，有许多耳

诗歌鉴赏:纠正三种偏差,落实三个关注

针对诗歌鉴赏中观其大略、误读意象、不及整体三种认知偏差,诊脉析理,引导学生学会关注虚词、关注主体、关注整体,深入文本细读多思,切实培养学生的诗歌鉴赏能力,有效提升学

期刊

诗歌鉴赏认知偏差关注虚词关注主体关注整体

动力学三大观点的优选策略

其他学术论文