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新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新，做好学生学习的主人，面对这一新的数学学习方式，我们教师要从培养学生学习的能力上动脑筋、下工夫。 “数学课堂自学质疑与讨论理解”这两个环节很重要，如何做好这两个环节我认为可以做到以下几点。 一、引导学生提出疑问，促进学生思维的灵活性 教师要根据学生的心理特点与学科的知识特点，采取恰当的方法设置情景，使学生感到宽松舒畅，只有在这样的环境下学生才能想提问，多提问。