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【摘 要】
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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0141-01 “数学是研究空间形式和数量关系的科学”，是揭示自然规律和社会规律的工具。高中数学课程对于认识数学与自然界，数学与人类、社会关系，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。因此高中数学的作用，即要帮助学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2013年11期
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