【摘 要】
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[摘要] 以心理咨询理论为研究范式,得出心理机能的构成要素由认知、情绪、行为三方面构成。通过分析和比较多种不甚理想的教育形式后,发现心理教育要同时从这三方面着手,在注重积累经验的同时,也要注重提炼理论,真正做到理论与实践相结合。 [关键词] 心理机能 认知 情绪 行为 心理教育 一、引言 心理教育,是当前学校教育中最具活力的领域之一。今天的心理教育,不仅是解决学生心理问题的一种权宜之
其他文献
[摘要]:陈垣先生是海内外知名学者、教育家。陈先生一生的主要活动是与教育事业紧密联系在一起的,并且在长期的教育实践中积累了丰厚的教育思想。本文以高校德育为分析的切入点,分析陈垣先生在此方面的教育作为,以期为当下的高校德育工作提供一定的理论借鉴。 [关键词]:教育实践 人文思想 高校德育 陈垣,字援庵,1880年11月12日生,广东省新会县人。中国现代享誉海内外的史学大师,著名教育实践家。自
[摘要]FrontPage以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控,以更新站点的内容。 [关键词]FrontPage 创建站点 新建页面 文字 超链接 制作网页的软件有很多,其中FrontPage以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,
[摘要]ASP是一个位于服务器端的脚本运行环境,通过这种环境,用户可以创建和运行动态的交互式Web服务器应用程序,如交互式动态网页,包括使用HTML表单收集和处理信息,上传与下载、web数据库存取等等。本文通过对ASP技术的介绍和运用实例说明了ASP技术在交互式网页设计中登陆WEB数据库系统中实现方法。 [关键词]ASP WEB数据库 ADO(ACTIVEX DATA OBJET) 一、前
(江苏联合职业技术学院南京分院,江苏 南京 210019) 摘 要:学校体育与竞技运动相互协调发展是体育界一直关注的热点问题,竞技运动与学校体育有着不解之缘,它们之间存在着怎样的联系,怎样看待这种关系,学校体育与竞技运动关系的前景如何,这些直接关系到当前“体教结合”的改革能否顺利进行。20世纪中期以来,我国的体育理论专家在不同的立场,从不同的角度研究学校体育与竞技运动的关系,提出了各自的观点
[摘要] 中国教育所面对的问题是多方面的:既有表层的,又有深层的;既有历史的,又有现实的;既有物质的,又有观念的。在这些问题中,我们认为最为突出的是两个矛盾:第一个矛盾是人民群众日益增长的教育需求与现有的教育能力之间的矛盾;第二个矛盾是社会对人才素质的要求与现有的人才培养体制之间的矛盾。 [关键词] 教育 困难 科学 和谐 自19世纪下半叶引入新式学堂制度以来,这种新形式的教育体制在中国已
[摘要] 大学生公寓文化是近年来发展起来的一种新兴文化。研究和探索大学生公寓文化,对推动学生工作的进步,和谐校园的建设,具有十分重要的现实意义。分析了大学生公寓文化的功能、公寓文化的创建及其创新的重要性,并以大学生校园“邻居节”的实践性活动为例,对加强大学生公寓文化建设的实效性、高效性、保障性、长效性、创新性等方面,进行了探讨。 [关键词] 公寓文化 创新 校园“邻居节” 《教育部关于进一
[摘要] 高职公共英语课程改革始终在传统与现代的视角下进行着。本文以广州番禺职业技术学院为例,回顾了公共英语课程改革的过程,分析了课程改革的动力和路径,在总结课程改革经驗的同时,提出了课程改革的方向。 [关键词] 高职 公共英语课程 改革 高职公共英语课程因为其“公共性”在充满改革与争鸣的高职文化中受到了前所未有的关注。在各种思想直接交锋的影响下,英语教育者们在尝试、摸索和奋进中总结着经验
摘要:思想政治理论课教材建设是中国特色社会主义高等教育发展的重要组成部分,是加强和改进高校思想政治教育的主渠道和主阵地。要想搞好大学生思想政治教育,必须把好思想政治理论课教材关。建国以来,高校思想政治理论课建材建设取得重大成就,但同时也存在诸多的不足。 关键词:大学生思想政治教育思想政治理论课教材 马克思主义理论的文本研究在国外已有近百年的历史了,最早可以追溯到20世纪20年代,以卢卡奇出版的
[摘 要]针对目前高职教育存在的问题,研究了基于CDIO教学理念的高职高专教学改革与实践,提出了将CDIO工程教学理念应用于高职课程教学改革的具体措施。 [关键词]CDIO 高职教学 课程改革 近年来,国内的高等教育体系发生了一些变化,但从总体上而言,我国的高等教育与国际国内经济发展需要相比,显得很不适应,培养的工程技术人员远不能满足企业特别是国际化企业的要求。 本文根据高职教育的实际情
[摘 要]:以培养经济建设的新型劳动者为目标的高等职业教育,在生源素质、教育模式、价值导向等方面均有别于普通高等教育。本文在对高等职业学校学生的生理、心理特点进行剖析的基础上,围绕“积极疏导、重塑自信”高职校学生管理工作的立足点,提出“创新思路、立足实际、教书育人、不辱使命”的高职校学生管理核心目标。 [关键词]:高职学校学生管理 积极疏导 重塑自信 高等职业教育作为我国教育体系的重要组成