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小学生学英语以感性认识和感性思维为主,图片、实物等直观教具能真实有效地为学生提供充足的感性经验,从而提高、保持学生的学习兴趣.小学英语教师在课堂教学中应该经常利用图片、实物、多媒体等直观教具创设情境,进行导入、理解、表演和运用.
多媒体在小学英语课堂中的误用与对策
【摘 要】
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小学生学英语以感性认识和感性思维为主,图片、实物等直观教具能真实有效地为学生提供充足的感性经验,从而提高、保持学生的学习兴趣.小学英语教师在课堂教学中应该经常利用
【机 构】
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江西省上饶市广丰区洋口镇中心小学,江西 上饶 334604
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年45期
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