【摘 要】
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作者提出,在理论知识教学中,教师要结合教学内容特点和学生实际,灵活设计教学环节,采用多种教学策略,使课程的设计过程成为培养学生在实践中自主学习,利用现代各种学习资源进
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作者提出,在理论知识教学中,教师要结合教学内容特点和学生实际,灵活设计教学环节,采用多种教学策略,使课程的设计过程成为培养学生在实践中自主学习,利用现代各种学习资源进行思考、分析、探究、发现,交流与合作的过程,从而帮助学生理解、掌握原理,分析解决问题的步骤和方法,把信息技术作为自主学习、合作学习、终身学习的手段,积极自主地适应现代信息社会。
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