【摘 要】
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【摘要】有效课堂的创建是新课改下,值得探讨的话题。笔者认为,有效课堂的创建,关键在于注重“时效”。文章针对高中英语教学中的“时效性”的问题,谈谈几点看法和思考,探讨高中英语教学注重时效性,打造有效课堂的几点体会。 【关键词】高中英语 有效教学 时效性 主要策略 英语课堂有效教学的问题探讨,一直是我们探讨的主题,也一直被每一个教师所高度重视。多年的高中英语教学实践,低效、无效使我们广大师生头疼,
其他文献
与去年比较,今年的试题难度有所降低,试题突出了知识的基础性和综合性,以主干知识为主,注意在知识网络交汇点设计试题,着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性,同时在数学思想、理性思维以及数学潜能方面作了比较深入的考查,除了个别试题计算量较大外,大部分试题平和稳定,似曾相识,但同时稳中有变,推陈出新,下面笔者结合失分较多题目进行说明。 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
【Abstract】One of the difficulties faced by many English learners is taking the knowledge learnt in the classroom and applying it to real world situations.Simply participating in class does not guarant
【摘要】高职英语是连接和成人英语学习的桥梁,在发展教育阶段具有重要的地位。近年来我国大力发展教育事业,高职英语的教材在内容和形式上也有了全新的改变和升级。本文主要站在现代教育的视野角度,来分析如何培养学生对英语的兴趣,完善高职英语的教学方法,提高教学质量。 【关键词】新形势 以学生为中心 高职院校 英语教学 高职学生好奇、叛逆,自控能力较差但可塑性非常强。而英语作为国际通用语言,一直都是我国教
一、目前教师培训存在的诸多问题及用于教师培训的慕课课程建设情况 目前教育培训存在诸多问题:教师培训资源重复建设;教师专业发展资源地区不均衡;教师存在重复被培训、过度培训情况;原先的部分网络远程培训课程以观看讲座为主,培训效果不佳;教师培训占去了教师的寒暑假,让教师终年疲惫不堪等等。 从上面这些情况看,用MOOC教学为我们提供了一个很好的解决问题的方法。我们也看到在几大平台上,MOOC教学的应用
【摘要】英语电影作为一种喜闻乐见的艺术形式,在英语教学中发挥着不可替代的独特作用。本文以《荒野猎人》为例,论述了英语电影在英语教学中发挥的辅助功能。 【关键词】英语电影 英语教学 辅助功能 电影,作为一种音像合一的独特文化载体,真实地再现了现实生活,生动地传递了当地的文化信息,成为一种大家喜闻乐见的艺术形式。如果我们做这样一项教学调查,问学生们是否喜欢学习英语,得到的答案未必尽如人意;然而,若
【摘要】随着素质教育的发展,要求小学英语教师转变教学理念,创新教学方法,培养学生的英语核心素养。传统的教学模式还存在很多的限制性问题,使学生的理解能力和创新思维能力受到了影响。需要教师采用绘本教学方法,以提高学生的学习积极性,从而保障教学效率。 【关键词】小学英語 绘本教学 核心素养 引言 在新课改的发展下,使小学英语教师开始注重培养学生的英语核心素养,以提高学生的思维能力、语言能力、运用能
【摘要】随着科学技术水平的发展,在学校教育中引进了先进的技术进行辅助教学,其中人机交互设备的引入教学,给学生对于初中英语的学习具有极大的促进作用,本文通过人机对话背景下对学生初中英语教学中的听力选择题,口语表达以及短文阅读三方面进行探讨。 【关键词】人机对话 初中英语 英语教学 人机对话是现代英语听说模拟的一种考查形式,而且还是作为英语知识掌握的一种考核方式。人机对话的考试模式是在机房中,限定
【摘要】阅读教学和写作教学都是初中英语教学中重要的组成部分,对学生的写作能力、阅读能力等进行培养,因此,要提高英语教学的有效性,就需要将二者进行深度融合。本文结合笔者教学实践,探讨了初中英语阅读与写作教学的融合策略。 【关键词】初中英语 阅读与写作教学 深度融合 寫作教学一直是英语教学中的难点,阅读是写作的基础,学生通过阅读可以拓展自己的知识面,学习别人写作中的方法以及技巧,进而对培养和提升学
【摘要】英语教育的目标在于培养学习者的英语综合应用能力,在英语学习中,学习者不仅在学习一门语言,更重要的是通过语言学习而促进自身综合文化素养的提升。基于此,跨文化意识培养在英语教学中的应用就显得尤为重要,需要教学者与学习者提起足够的重视。本文针对英语教学,对跨文化意识培养的现实意义与有效途径进行了详细分析,旨在为英语教学育人功能的全面实现探索新的路径。 【关键词】跨文化意识 英语教学 育人功能
【摘要】目前艺术类院校英语成为学科短板,促使我们反思原因,基于对“刻意练习”法则的学习,笔者认为该法则也适用于帮助学生英语语言能力的发展,因此,可以在英语教学中有意识地推行“刻意练习”法则的理念,推动学生进行“有目的的练习”,从而提高英语学习的效果。 【关键词】刻意练习 有目的练习 反馈 舒适区 引言 在笔者任教的艺术类院校中,英语一直是学生们最不擅长的学科。而事实上,入校之前学生基本上已经