【摘 要】
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随着现代教学理论的发展和进步,针对学生心理的教学策略得到了不断的创新和发展,在现代教学中起到越来越重要的作用和价值.初中班主任管理教学是学生身心发展的关键节点,教师
【机 构】
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武汉市东西湖区柏泉学校 湖北 武汉 430042
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随着现代教学理论的发展和进步,针对学生心理的教学策略得到了不断的创新和发展,在现代教学中起到越来越重要的作用和价值.初中班主任管理教学是学生身心发展的关键节点,教师在实际教学过程中需要对相关教学激励理论进行充分的研究和分析,保持对学生的正向管理和人文关怀,促进学生在初中学习阶段保持优异表现.本文将对激励理论在初中理论教学中的运动进行探讨和分析,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.
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