论文部分内容阅读
针对采光系数仅能表征阴天采光状况的局限性,运用采光时序图,结合典型时段的采光数值计算,探索适用于中国学校作息时间的教室全年采光评价方法.基于重庆地区的实地调研,结合Kleindiens提出的“相似时段”分析法,将全年划分为72个典型时段,运用Perez天空模型、TMY2逐时气象数据得到典型时段的桌面采光平均值及空间采光达标率,可为采光改进、健康照明研究提供基础数据.