从近几年高考作文趋势看，新材料作文已经成为新宠。2011年，全国18套试卷，1个话题作文，7个命题作文，10个新材料作文；2012年，全国17套试卷，已没有了话题作文，命题作文1个，新材料作文16个，只有江苏省依然是材料 命题的形式。2013年，江苏卷也采用了新材料作文的形式。新材料作文增加了考生审读材料与拟定标题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼主题的能力。这种作文题具有很强的针对性，审读材料至关重要！
　　有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心，材料的各个意义点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。可以从材料中的人和事入手，多问几个“为什么”，提炼出多个观点。
　　下面就以一次作文审题为例展开分析：
　　材料：希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
　　要求：自选角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
　　审题结束后，学生交上来的答案是五花八门。比如有：一切都会过去，幸运成功终成历史，安泰最终被打败；自由。盖娅给安泰自由，反而让其遭受祸害；真正的依靠（作家要靠自己的作品，而不是奖项）
　　从学生的审题来看，他们是没有真正理解这则材料的主旨，也没有理清材料之间的逻辑关系，因此就出现了审题立意的偏差。
　　对于这样的材料，笔者以为主要从以下几方面入手：
　　一、分清角色，理顺关系
　　这则古希腊神话故事写了三个人物，主角是无敌英雄安泰，此外还有大地之母盖娅和赫拉克勒斯。人物之间的关系是，安泰与盖娅是母子关系，安泰与赫拉克勒斯是对手关系。
　　二、分清褒贬，把握情感
　　从材料看，作者对安泰是持否定态度的。因为安泰尽管是无敌英雄，但他的力量主要是来自于大地之母。一旦离开大地之母，他便不堪一击，只有死路一条。
　　对大地之母作者也是否定的。因为大地之母尽管无私奉献着自己的力量，但她没有让安泰学会独立面对挑战，没有让安泰真正强大。
　　作者对赫拉克勒斯持肯定态度，因为他发现了安泰克敌制胜的奥妙，并且战胜了安泰。
　　三、分清角度，提炼观点
　　理清关系，把握了情感倾向后，学生就可以开始多角度发散思维，准确立意了。多角度可以是从不同角色的角度，分析他们成功或失败的原因，寻找解决问题的办法。
　　（1）从安泰的角度。无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。据此，可以提炼出这样的论点：
　　①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；
　　②失去了根，就失去了力量的源泉；
　　③要脚踏实地；
　　④不能画地为牢。二是因为没有自知之明，我们可以运用假设推理进行分析，假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此可以提炼出这样的论点：
　　⑤自知者明，只有能自知，扬长避短。才能无往而不胜；
　　（2）从母亲的角度。安泰的悲剧，做母亲的有没有责任？她为什么仅仅给予力量，而不努力培养安泰的自立能力？由此可以提炼出：
　　⑥适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；
　　⑦让“安泰”们早些独立。
　　（3）赫拉克勒斯的角度。他为什么能打败安泰？由于掌握了对手的致命弱点。由此可以提炼出：
　　⑧知己知彼，百战不殆；
　　⑨要讲究方法；
　　⑩要善于发现事情的关键。
　　四、分清主次，选准最佳
　　在安泰、大地之母和盖娅三个人之间，盖娅应该属于次要人物。从她的角度立意对材料的把握就没有兼顾整体，因此⑥⑦两个立意应该不是很好的。安泰是故事的主人公，分析他失败的原因是离开了大地母亲，因此②③两个立意较佳；从如何才能不失败的角度看，⑤的立意也不错。赫拉克勒斯是安泰的对手，也是故事褒扬的对象，从他成功的原因看，是因为他发现了安泰的弱点，因此⑩的立意是最好的。
　　通过这四个环节的层层剖析，学生就能准确把握住材料的深刻内涵，从而提炼出正确的观点。新材料作文审题立意的有很多种方法，如抓关键词法，由果溯因法、求同存异法等都是很有效的方法，本文不再一一赘述。