【摘 要】
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本文在文献资料法、观察与访谈的基础上，对开封市部分中学生体育与健康课出现的消极学习参与现象进行了研究。认为体育教学内容，课堂教学组织形式不受学生欢迎，场地器材缺乏，教师
【机 构】
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475000,河南大学体育学院 河南 开封
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本文在文献资料法、观察与访谈的基础上，对开封市部分中学生体育与健康课出现的消极学习参与现象进行了研究。认为体育教学内容，课堂教学组织形式不受学生欢迎，场地器材缺乏，教师个人素质因素偏低、专业技能差，体育与健康课上存在安全隐患以及学生对课程目的认识不明确、自控力不足、心理承受能力差以及社会、家庭与学校的不重视是中学生对体育与健康课消极参与的主要原因。
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