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小学高年级的学生正处在向青少年时期发展的阶段,其行为习惯和心理变化容易受到外界的影响,学校及教师要注重对小学高年级学生的教育管理,根据学生的实际情况改变班级管理模式,优化师生关系,为学生营造和谐、友善的班级学习环境,确保高年级学生身心的健康发展.
小学高年级班级管理策略探讨
【摘 要】
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小学高年级的学生正处在向青少年时期发展的阶段,其行为习惯和心理变化容易受到外界的影响,学校及教师要注重对小学高年级学生的教育管理,根据学生的实际情况改变班级管理模
【机 构】
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安顺经济技术开发区西王山小学 贵州安顺 561000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年31期
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