【摘 要】
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现代图式理论认为,图式是指人的头脑中的“先存知识”或“背景知识”。读者根据自己的背景知识理解语篇时,语篇文本只为读者提供方向。对语篇的理解是读者的背景知识和语篇文
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现代图式理论认为,图式是指人的头脑中的“先存知识”或“背景知识”。读者根据自己的背景知识理解语篇时,语篇文本只为读者提供方向。对语篇的理解是读者的背景知识和语篇文本之间相互作用的产物。在长期的外语教学中,研究人员发现图式理论的文化图示即外语文化方面的背景知识在外语阅读中发挥重要的作用。如果读者缺乏或者未能激活相关的
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