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伴随新课程改革不断融入小学数学教学环节,给整个教学环节和教学观念带来新的情况和新的观念,学生的学习方式正在逐渐转变为一种多样化的,基于兴趣的教学方法。但是,在教学过程中界限很明确,两极分化现象非常严重。
小学数学两极分化应对策略
【摘 要】
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伴随新课程改革不断融入小学数学教学环节,给整个教学环节和教学观念带来新的情况和新的观念,学生的学习方式正在逐渐转变为一种多样化的,基于兴趣的教学方法。但是,在教学过
【机 构】
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福建省三明市大田县上京中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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注: 2020 年大田县基础教育教学研究课题:农村学生两极分化现象的成因及对策的研究 (课题立项号:TKTX 一2085)的研究成果
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