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摘
小学语文核心素养下低年级“有趣有效”教学方法探索
【摘 要】
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摘要 从语文核心素养角度来说，也就是对学生语言理解能力、语言应用能力、思维能力等进行培养。学生作为学习的真正主人，只有充分调动学生学习兴趣，才能促进教学水平和效率的提升。在小学语文教学过程中，教师应根据语文核心素养教学要求，采取“有趣有效”教学方式，激发学生学习积极性，引导学生自主学习。结合小学语文教学状况，本文重点探究基于小学语文核心素养下低年级“有趣有效”教学方法。 关键词 小学语文核心素养
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘 要小学数学教学过程中，概念教学是较为基础的教学内容，通过小学数学概念教学，可以让学生了解和掌握数学概念，继而形成对数学学习的初步认知。然而，在实际的教学过程中，数学概念教学有效性并不高，教师需要不断提升小学数学概念教学能力，促进小学数学教学工作。 关键词小学数学;概念教学;有效对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0079-01 小学作
摘 要 初中英语作为初中教学体系的重要内容，由于英语这门课程是中考、高考的必考科目，英语学习对于学生整个人生都是具有重要意义的。学生在初中这个阶段，才是真正意义上接受英语系统、正规的学习。英语知识内容庞杂，学生无法在很快的时间内予以有效适应。因此，本文从初中英语课堂教学现状入手，就如何培养学生的自主学习能力提出浅见。 关键词 初中英语;课堂教学;培养;学生;自主学习能力 在初中英语教学中，学生
北京远海嘹望科技发展有限公司是ZigBee/IEEE802.15.4的推广公司之一，专注于为客户提供全套ZigBee软/硬件解决方案。远海嘹望的ZigBee模块为客户搭建了一条从芯片到应用的快速通道，从射频模块设计生产的先进工艺、无线方案、通讯协议到大型局域网性能优化，北京远海嘹望科技可为客户提供一站式的服务。 北京远海嘹望科技发展有限公司所提供的自主ZigBee技术、准方案可立足国内外市场，能
摘要 小学生受年龄特点影响，思想比较单纯，接受新事物能力比较强，身心都处于发育的黄金时期，已经具备了对简单的数学知识的解题能力。但是，有很多数学习题如应用题的文字描述，在他们理想范围内解读还是存在一定的难度，从而影响他们学习数学的兴趣。而画图解题正好消除小学生对文字题的理解屏障，通过画图能够形象地反映出题目的内涵，使小学生便于理解和解答。本文正是从培养学生画图解题着笔，分析当下小学生画图解题方面存
摘要 课堂语言不仅在语文课堂中有着至关重要的作用，在数学课堂中同样重要。实践证明，数学课堂恰到好处地运用好教学语言，不但能提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，而且能使师生都能享受到教与学的快乐。 关键词 小学数学;语言;多样化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0177-01 语言是交流思想的工具，是知识信息的载体，是教师完成教学任务的主要
摘要 实行小组合作模式的学习是提升高中英语课堂的教学效率、提升学生的学习兴趣以及改善高中英语教学水平的重要方式和途径。借助于合作形式的实施，学生们能够集思广益，将一些学习技巧、经验以及心得体会相互分享和交流，在合作中加强对于高中英语知识的学习和掌握，并且能够在一定程度上锻炼和提升学生的表达能力、交流能力以及逻辑思维等方面的能力，对于高中英语的学习具有十分重要的积极作用。 关键词 小组;高中;英语
摘要 化学是一门重点教学课程，但却在整体教学安排的第九年出现。这就意味着学生们在过去八年的学习生涯里，有关化学的知识储备量几乎为零。学生无法接受这种“空降”式授课，也就难以掌握这一部分知识。鉴于这种情况，教育工作者们就开始研究在模型认知视角下九年级化学教学实践的情况。 关键词 模型认知;化学;教学实践 中图分类号：D918.93 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0
摘要 近几年我国的教育工作者对小学教育已经开展深入的探索和研究。针对小学数学教学的传统，很多教育家由此开展相应的教育研讨市场，得出结论是情景创设教学策略在数学教学课堂中应该投入足够的力度。研究表明，该策略很有利于提高中小学教学质量，要求教师拥有极高的教学素养和品质，耐心地对学生进行引导，最终教师和学生能够在小学数学教学环节共同成长，提高学校的教学质量。 关键词 小学数学教学;有效情境;策略研究
摘 要小学数学的课堂教学是很有规律性的，并非每个章节都是很难的。在一个单元中，一般有几课或者几点的内容在全单元中起着主导作用，也是学生要学习的核心部分，“以点为面”。这需要用积累的学习经验，来帮助学生学习其他部分的知识，以教学内容中的重点作为突破口，然后通过诱导和训练，锻炼同学们的思维能力，在此基础上，学生通过知识的迁移和应用，学会自学和半独立自学。 关键词以点为面;小学数学;提高教学质量 中