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音乐不具有语义的确定性和实物形态的具象性,这一特性容易让学生感到音乐是抽象、难懂的.教师在课堂中进行合理的情境创设,让抽象的音响富有情境感与画面感,让学生从不同的感官体验中去感受与理解音乐.
“声”临其境,“乐”在其中r——探究情境创设在小学音乐教学中的运用
【摘 要】
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音乐不具有语义的确定性和实物形态的具象性,这一特性容易让学生感到音乐是抽象、难懂的.教师在课堂中进行合理的情境创设,让抽象的音响富有情境感与画面感,让学生从不同的感
【机 构】
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厦门双十中学海沧附属学校,福建 厦门
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年34期
其他文献
摘 要：现阶段，在新一轮基础课程不断深入改革的背景下，读写结合教学形式应运而生，语文教师运用读写结合教学法展开课堂教学，可以有效提升语文课堂教学效率。基于此，就读写结合在小学语文教学中的应用，展开具体分析与探究。 关键词：读写结合;语文教学;应用 一、读与写相辅相成 小学生在对文章展开阅读的过程中，会对文章间的联系进行比较，这样可以有效提高自身的写作水平。学生在展开大量的文章阅读时
摘 要：数学绘本是小学生自主学习数学的极佳途径，也是一种新型的数学教学资源，能够将枯燥、抽象的数学知识通过图画的形式展现出来，符合小学阶段学生发展的心理特点，能够帮助学生更好地掌握数学概念，激发数学学习的兴趣。现阶段，将小学数学绘本与课堂教学有效融合有助于提高学生对数学的理解能力。由此，在实际的数学教学中，教师要充分利用绘本资源进行辅助教学。基于此，主要就小学数学绘本与课堂教学有效融合的路径进行探
摘 要：小学是教育启蒙的阶段，对学生的成长和发育有着重要的影响，小学生的思维能力和认知能力还不够成熟，所以对教师的依赖性比较强。班主任老师不仅要负责学生的学习和思想，还要对学生的健康和生活进行指导，所以小学班主任在开展班级管理工作的过程中，一定要注意关爱教育，将关爱教育融入班主任工作中，可以构建和谐的班级环境，对学生的健康成长有着重要的作用。 关键词：小学;班主任;关爱教育 关爱教育是一
新时期教育教学大环境下,多媒体教学法这种全新的教学理念和方法已经全面应用和推广于小学教育领域的各个范畴之中,并且获得师生良好的评价和认可.鉴于此,针对“以生为本”视
摘 要：数学是学生学习的重要课程，能够对学生将来的发展产生极大的影响。所以，有必要从小学课堂上抓好数学学习。基于信息化环境中的小学数学课堂，老师上课会更便捷，学生也能听得更明白。但是学生间有差异，差异化教学应融入相关教学模式中。 关键词：小学数学;信息化教学;差异化教学;对策分析 因材施教是我国教育思想的精华，对应如今的教学模式就是差异化教学，它需要老师在课堂中从学生的个体差异出发，使用
摘 要：信息化背景下，教育教学手段发生了很大的变化，微课作为一种全新的教学模式，在语文教学中占据了越来越重要的地位。伴随科技的进步和时代的发展，陈旧的教育理念和教育手段已经无法适应当今的教育，教育领域也要将当前的信息化技术应用到课堂教学之中。在实际教学中，语文教师要不断提升自己的信息化水平，掌握更多的信息技术，在教学中充分体现微课的重要作用，从而提升语文教学质量。 关键词：小学语文;微课;信息
摘 要：在教育行业，越来越多的教师将信息技术引入课堂教学中，推动教学信息化。探讨信息化时代背景下如何优化小学数学课堂教学，提出信息技术辅助教学的优点，提出一些教学经验与方法，供同行参考。 关键词：信息技术;小学数学;意义;策略 信息技术被用于优化教学，是当今时代科技发展给教育教学带来的机遇。信息技术能展示丰富多彩的教育素材，能将抽象的数学知识化为形象生动的图形，展示给学生看，能激发学生的
摘 要：如今，在深入推进素质教育的大背景下，以传统知识为切入点的教育教学模式已经很难满足当前高素质的教育标准，教师在不断的教学摸索中，逐步改变了教学的侧重点，从传统的知识理论型人才培养转化为如今的实践应用型人才培养，可以为素质教育课堂建设提供强有力的支持和保障，以此为论题，对如何在小学数学教学中开展生活化教学进行论述，希望为广大教育工作者提供参考借鉴。 关键词：小学数学教学;生活化;实践应用
摘 要：在我国不断推进信息技术的进程中，信息技术已成为我国经济发展道路上不可或缺的一部分，在语文教学改革中引入信息技术也成为关键环节之一。在语文教学中引入信息技术，不仅有利于提高学生的积极性，同时还有利于丰富教学资源，创造多元化的教学方式，同时调动课堂气氛，提高教学效率，为学生提供良好的学习环境，在小学语文教学中有着至关重要的影响。主要从小学语文教学中信息技术的应用现状进行分析，并进一步提出优化措
摘 要：随着现代科学技术的不断发展，网络已逐渐应用于各个领域，其中教育领域尤为突出。因此，在这种背景下，产生了一种深受师生欢迎的教育形式——微课堂。在小学数学课堂教学过程中，微课逐渐成为师生的合作伙伴，大大提高了小学数学课堂的效率。根据微课的概念及其优点，进一步分析并提出了其在小学数学教学中应用的优化策略，以此来构建高效的小学数学课堂。 关键词：小学数学;微课;改进措施 近年来，随着科学