【摘 要】
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在英语教学中,教师耗费大量时间和精力教授语法,但学生仍对英语语法知识一知半解、糊里糊涂,这是由于学生英语语法概念模糊不清、缺乏系统化的语法知识和忽略英汉两种语言的
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在英语教学中,教师耗费大量时间和精力教授语法,但学生仍对英语语法知识一知半解、糊里糊涂,这是由于学生英语语法概念模糊不清、缺乏系统化的语法知识和忽略英汉两种语言的跨文化差异等原因所致。笔者试图从英汉语法跨文化差异的角度出发,通过总结自己英语语法教学实践的经验,提出语法概念解释创意化、语法概念差异比较化、语法概念系统化和语法概念实战化四种策略以破解此难题,提升学生语法概念理解力,领悟中英语法差异,并运用语法以突破"哑巴英语"之藩篱。
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