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【摘要】随着社会的不断发展，我国的幼儿教育也在不断发展，幼儿教育是至关重要的环节，是启蒙教育，因此受到了很大的重视，下面我根据幼儿身心发展的规律和特点，结合我国幼儿教育的现状，浅谈教学简笔画的作用并提出适合幼儿教育的教学手段。
【关键词】幼儿 发展特点 简笔画 作用
一、幼儿身心发展规律和特点
1 幼儿身心发展规律
（1）幼儿身心发展的稳定性和可变性。幼儿的心理发展状况是由教育和其所处的环境决定的，通常来说，在一定的教育和社会条件下，幼儿心理特征表现一定的稳定性，然而由于各幼儿所受教育和处的环境不同，或是教育与社会环境对幼儿所起作用各不相同，幼儿心理发展的速度和过程，彼此之间有着一定差距，这就是所说的可变性。幼儿的心理年龄可变性与稳定性有着密切的关系，既相对，互相渗透、又互相依赖、是个性与共性的统一。因条件不同，幼儿的年龄特征就会发生一些变化，但这变化是有一定限制的。
（2）幼儿心理发展存在关键期。关键期指在儿童的个性特征、行为活动和认识水平等各方面，都因量变的积累发生了一个质的转变，即会发生质的飞跃，在思维、言语等方面表现了明显的质变。要重视关键期，抓住对孩子的教育有决定性作用的时期，提供相应的教育，倘若错失这些关键期，就会提升教育的难度。
2 幼儿身心发展特点
幼儿身心发育特点是心理发展由认知能力变为社会性能力，形象思维问题向逻辑思维过渡，幼儿期以具体的形象思维作为主导，喜欢吵闹，好动，顽固，容易发脾气，不怎么理会别人的感觉，不明是非，喜欢模仿，自制能力差，不善于控制自己和支配行为。
二、我国幼儿教育的现状
1 教学方法死板，没有特色。幼儿好动，比较顽皮，我国幼儿教育的教学方法还是比较传统，不够新颜，缺乏特色和吸引力，只是以灌输知识为主，幼儿都是以被动的方式接受教育，没有充分结合幼儿的身心特点来制定理想的教学方法。
2 教育过程忽视了幼儿的个性。只是重视幼儿发展的共性而忽略了幼儿本身的个性问题的发展，目前的教育方式不能让每个幼儿得到充分的发展。某些方面的才能得不到发展，只是很机械的，呆板的传授一些知识，因此要通过教育过程的个性化，使每个幼儿都能在原有的基础上尽可能获得最大限度的发展。
3 课程的模式不合理。我国幼儿教育的课程模式还是很传统的，只是单纯教幼儿读书，认字，模式很单一，并没有充分结合幼儿的身心发展特点来设置相关的课程。
4 教学简笔画的作用。幼儿的教育非常重要，这就需要一个好的教学方法，而简笔画是一种非常独特的艺术语言，是互相交流和表达思想情感的一种手段，具有出形象，传神，概括，直观，简练等特征，能充分体个性特征，满足幼儿自身的发展规律和特点，因此将简笔画教学用于幼儿教学中具有非常重大的意义，下面我介绍下简笔画教学在幼儿教育中的重要作用。
（1）引发幼儿的兴趣。幼儿是的特点是调皮，爱玩，如果教学方式不具有一定吸引力，就很难让幼儿投入，更不用说学习，而简笔画教学形象，传神，能引起幼儿的好奇心，促使他们学习。
（2）活跃教学气氛。幼儿最喜欢绘画艺术，生动有趣的简笔画是他们最喜欢的，一看到它会让幼儿产生很强的兴奋感，吸引其注意力，让教学的气氛变得更加活跃，这在一定程度上也能激发幼儿学习的兴趣，而不感到任何的疲劳，从而提高课堂教学的效率。
（3）利于更好的传授知识。幼儿年龄太小，接受能力还不强，有些知识用语言根本无法传达，而通过教学简笔画，把抽象的东西具体化，增強形象记忆，伴随所学的知识，在幼儿的头脑里很快地建立起一定的形象，帮助幼儿形成正确的理解和认识，具有深刻的印象。加强了记忆的效果，而且能更好的启发学生积极思考，对于幼儿来说复杂的东西就会简单化，这不仅能使很多问题变得简单，也很容易让幼儿接受，在一定程度上锻炼了思维能力，使得问题的分析和解决能力有所提高。
（4）增加了幼儿获取知识的途径。简笔画教学简洁，有童趣，通过视觉和听觉的结合，让幼儿于快乐中获取更多的知识，不仅锻炼了动手能力，还锻炼了思维能力，比起传统的教学方法更有效，有意义。
三、对幼儿教育的建议
简笔画教学对幼儿教育的有着非常重要的意义，它不仅能引发幼儿的兴趣，活跃教学气氛，利于更好的传授知识，还能增加幼儿获取知识的途径，能让幼儿的身心健康发展，开拓思维，这是一种很好又新颜的教学方法，要把它充分利用到幼儿教育中。应该使用以下教学手段：
1 将传统的教学方法与简笔画教学相结合。有些课本知识单单用传统的教学方法，幼儿是很难接受的，只有将两者结合才能将深奥的问题简单化，易于幼儿接受。
2 对幼儿进行有效的教学简笔画训练。在教简笔画时，大多都是在封闭的室内完成的，教师先示范，学生再临摹，学生不用动脑筋，只是依葫芦画瓢，按照老师的线条画，当缺乏老师指导时，就什么也不会画了，效果并不明显。要在室外进行，让幼儿自己动手画，充分发挥想象力，开拓思维。
3 将动物简笔画引入到幼儿教育中。动物是深受幼儿喜欢的，在幼儿教育中起着非常重要的作用，与幼儿接近，更能吸引幼儿的注意力，起到推动学习的作用。
结束语：幼儿教育至关重要，而简笔画教学对幼儿教育的有着非常重要的意义，它不仅能引发幼儿的兴趣，还能丰富幼儿知觉，发展形象思维，教学简笔画对幼儿教育如此重要，因此应该将简笔画教学充分利用到幼儿教育中。
参考文献
[1]蒋啸镝.课堂教学简笔画绘制技能[M]
[2]马克思恩格斯全集[M]
[3]李君丽.发展性教学评价技术研究[D]
[4]中华人民共和国教育部.幼儿园指导纲要（试行）[S]
【关键词】幼儿 发展特点 简笔画 作用
一、幼儿身心发展规律和特点
1 幼儿身心发展规律
（1）幼儿身心发展的稳定性和可变性。幼儿的心理发展状况是由教育和其所处的环境决定的，通常来说，在一定的教育和社会条件下，幼儿心理特征表现一定的稳定性，然而由于各幼儿所受教育和处的环境不同，或是教育与社会环境对幼儿所起作用各不相同，幼儿心理发展的速度和过程，彼此之间有着一定差距，这就是所说的可变性。幼儿的心理年龄可变性与稳定性有着密切的关系，既相对，互相渗透、又互相依赖、是个性与共性的统一。因条件不同，幼儿的年龄特征就会发生一些变化，但这变化是有一定限制的。
（2）幼儿心理发展存在关键期。关键期指在儿童的个性特征、行为活动和认识水平等各方面，都因量变的积累发生了一个质的转变，即会发生质的飞跃，在思维、言语等方面表现了明显的质变。要重视关键期，抓住对孩子的教育有决定性作用的时期，提供相应的教育，倘若错失这些关键期，就会提升教育的难度。
2 幼儿身心发展特点
幼儿身心发育特点是心理发展由认知能力变为社会性能力，形象思维问题向逻辑思维过渡，幼儿期以具体的形象思维作为主导，喜欢吵闹，好动，顽固，容易发脾气，不怎么理会别人的感觉，不明是非，喜欢模仿，自制能力差，不善于控制自己和支配行为。
二、我国幼儿教育的现状
1 教学方法死板，没有特色。幼儿好动，比较顽皮，我国幼儿教育的教学方法还是比较传统，不够新颜，缺乏特色和吸引力，只是以灌输知识为主，幼儿都是以被动的方式接受教育，没有充分结合幼儿的身心特点来制定理想的教学方法。
2 教育过程忽视了幼儿的个性。只是重视幼儿发展的共性而忽略了幼儿本身的个性问题的发展，目前的教育方式不能让每个幼儿得到充分的发展。某些方面的才能得不到发展，只是很机械的，呆板的传授一些知识，因此要通过教育过程的个性化，使每个幼儿都能在原有的基础上尽可能获得最大限度的发展。
3 课程的模式不合理。我国幼儿教育的课程模式还是很传统的，只是单纯教幼儿读书，认字，模式很单一，并没有充分结合幼儿的身心发展特点来设置相关的课程。
4 教学简笔画的作用。幼儿的教育非常重要，这就需要一个好的教学方法，而简笔画是一种非常独特的艺术语言，是互相交流和表达思想情感的一种手段，具有出形象，传神，概括，直观，简练等特征，能充分体个性特征，满足幼儿自身的发展规律和特点，因此将简笔画教学用于幼儿教学中具有非常重大的意义，下面我介绍下简笔画教学在幼儿教育中的重要作用。
（1）引发幼儿的兴趣。幼儿是的特点是调皮，爱玩，如果教学方式不具有一定吸引力，就很难让幼儿投入，更不用说学习，而简笔画教学形象，传神，能引起幼儿的好奇心，促使他们学习。
（2）活跃教学气氛。幼儿最喜欢绘画艺术，生动有趣的简笔画是他们最喜欢的，一看到它会让幼儿产生很强的兴奋感，吸引其注意力，让教学的气氛变得更加活跃，这在一定程度上也能激发幼儿学习的兴趣，而不感到任何的疲劳，从而提高课堂教学的效率。
（3）利于更好的传授知识。幼儿年龄太小，接受能力还不强，有些知识用语言根本无法传达，而通过教学简笔画，把抽象的东西具体化，增強形象记忆，伴随所学的知识，在幼儿的头脑里很快地建立起一定的形象，帮助幼儿形成正确的理解和认识，具有深刻的印象。加强了记忆的效果，而且能更好的启发学生积极思考，对于幼儿来说复杂的东西就会简单化，这不仅能使很多问题变得简单，也很容易让幼儿接受，在一定程度上锻炼了思维能力，使得问题的分析和解决能力有所提高。
（4）增加了幼儿获取知识的途径。简笔画教学简洁，有童趣，通过视觉和听觉的结合，让幼儿于快乐中获取更多的知识，不仅锻炼了动手能力，还锻炼了思维能力，比起传统的教学方法更有效，有意义。
三、对幼儿教育的建议
简笔画教学对幼儿教育的有着非常重要的意义，它不仅能引发幼儿的兴趣，活跃教学气氛，利于更好的传授知识，还能增加幼儿获取知识的途径，能让幼儿的身心健康发展，开拓思维，这是一种很好又新颜的教学方法，要把它充分利用到幼儿教育中。应该使用以下教学手段：
1 将传统的教学方法与简笔画教学相结合。有些课本知识单单用传统的教学方法，幼儿是很难接受的，只有将两者结合才能将深奥的问题简单化，易于幼儿接受。
2 对幼儿进行有效的教学简笔画训练。在教简笔画时，大多都是在封闭的室内完成的，教师先示范，学生再临摹，学生不用动脑筋，只是依葫芦画瓢，按照老师的线条画，当缺乏老师指导时，就什么也不会画了，效果并不明显。要在室外进行，让幼儿自己动手画，充分发挥想象力，开拓思维。
3 将动物简笔画引入到幼儿教育中。动物是深受幼儿喜欢的，在幼儿教育中起着非常重要的作用，与幼儿接近，更能吸引幼儿的注意力，起到推动学习的作用。
结束语：幼儿教育至关重要，而简笔画教学对幼儿教育的有着非常重要的意义，它不仅能引发幼儿的兴趣，还能丰富幼儿知觉，发展形象思维，教学简笔画对幼儿教育如此重要，因此应该将简笔画教学充分利用到幼儿教育中。
参考文献
[1]蒋啸镝.课堂教学简笔画绘制技能[M]
[2]马克思恩格斯全集[M]
[3]李君丽.发展性教学评价技术研究[D]
[4]中华人民共和国教育部.幼儿园指导纲要（试行）[S]