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校园微视频的制作主体是学生团队，校园微视频的创作实践活动对于学生的技能培养具有重要作用。本文从校园微视频的制作流程、制作软件的应用方面分析微视频的制作方法，从而探寻适合校园应用的微视频制作方法。
校园微视频的制作研究
【摘 要】
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校园微视频的制作主体是学生团队，校园微视频的创作实践活动对于学生的技能培养具有重要作用。本文从校园微视频的制作流程、制作软件的应用方面分析微视频的制作方法，从而探寻
【机 构】
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贵州省贸易经济学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年3期
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