论文部分内容阅读
如何才能把英语课上得生动有趣，如何让学生“想学”“肯学”，而且“乐学”，让学生在短短的40分钟内学到更多的东西？我在教学实践中运用了以下方法，我觉得很是奏效。一、巧用情景教法．增加教学魔力在导入新课时，我想方设法激发学生的学习兴趣，使学生在新课之时，就感到内容有趣味。在语法教学中利用一些英语歌曲激发学生的学习兴趣。如，在教授定语从句时先放了一首有关定语从句的英语歌曲：Therearetimeswhenyoumakemelaugh，therealemomentwhenyougivememad．therear