【摘 要】
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煤炭是我国经济发展所倚赖的主要能源之一,而煤炭开采的供不应求又是制约经济发展的瓶颈之一。自2003年以来,这一矛盾更为突出。2005年6月30日,国务院发布了《关于促进煤炭工
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煤炭是我国经济发展所倚赖的主要能源之一,而煤炭开采的供不应求又是制约经济发展的瓶颈之一。自2003年以来,这一矛盾更为突出。2005年6月30日,国务院发布了《关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》,被业内人士称为煤炭行业的“新政”和“纲领性文件”。它不仅为今后一段时期缓解煤炭供求矛盾提出了解决思路和具体举措,也明确提出了煤炭行业未来发展的五大方向。
Coal is one of the major energy sources on which China’s economic development depends. In short supply, coal mining is one of the bottlenecks that restrict economic development. This contradiction has become even more prominent since 2003. On June 30, 2005, the State Council promulgated “Several Opinions on Promoting the Sound Development of the Coal Industry” and was described by the insiders as the “New Deal” and the “programmatic document” for the coal industry. It not only provides solutions and concrete measures for alleviating the contradiction between supply and demand of coal for a period of time in the future, but also clearly sets forth the five major directions for the future development of the coal industry.
其他文献
【摘要】英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真考虑的问题。在整个教学过程中，刻苦钻研教材，研究学生，探索教法，使三者有机结合起来，让学生在言语操练中学会语言。 【关键词】语言教学 培养语言交际能力 教材 教法 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07
【摘要】人教版高中英语课程要求教师在设计课堂教学时，课前做到优化学生学习方式，引导学生通过“预习——自查——设问——答疑”等环节，使他们自己了解教材与教学内容；课时提高有趣性，充分调动和激发学生求知兴趣，建立“以人为本，注重合作”的学习机制，有效地激发学生自主性学习英语的兴趣。 【关键词】英语课堂 高效 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）
摘 要：课程改革向原有的高中数学教学模式提出了挑战，教师要转变观念，要创造性地利用多种手段优化课堂教学。本文通过理清新课改指导下的数学概念、传统教学方式与新型教学方式以及多媒体技术相结合的方式相互补充的方法来提高教学效果。 关键词：新课改 高中数学 数学教学 从2004年开始，各省陆续加入了高中数学新课改行列。高中新课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和创新能力，以学生的发展为本，注重全
截至2020年9月28日下午4时 ,由中国五环工程有限公司(以下简称中国五环)自主研发的固废高温气化仙桃试验装置连续运行72h以上 ,关键核心设备固废压缩机、热解通道、气化炉在
【摘要】大学英语是高职高专院校的基础课程，亦是学生学习英语知识和技能的主要途径，对学生的日后就业和长远发展有着重要的意义和深远的影响。为了提高大学英语的教学效率，本文对较为符合高职高专当前教学形势的“工学结合”教学模式进行了深入探讨。 【关键词】大学英语 英语教学 工学结合 应用策略 【Abstract】University English is a foundational cours
【摘要】英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。写的训练应该贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说、读等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。本文仅就如何提高高中生英语写作能力的问题进行探索，以期找到一条满意的途径。 【关键词】高中英语 写作 基础训练 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0112
【摘要】《英语课程标准》倡导开展多种多样的课堂教学活动来丰富学生的视野，扩大他们的眼界，给学生提供更多进行英语语言交流的机会。学生通过参与这些活动，培养他们对英语学习的兴趣及合作、探究精神，启发学生思维，培养学生的想象能力和创新能力。 【关键词】课程标准 教学活动 能力培养 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0114-01 新的
【摘要】中职的计算机学科教学，不仅要求学生掌握教学内容规定的知识和技能，而且要培养学生形成良好的学习方法和学习素质。传统的计算机教学通常是把理论与实践分开来，忽略了学生在任务操作过程中的理论和技能的学习和培养。因此,本文提出把“理实一体化”应用到计算机教学当中，理论与实践相结合，教、学、做一体，不仅充分体现了“做中学，做中教”的职业教育特色，还培养了学生举一反三的能力。 【关键词】理实一体 中
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0116-01 一、整体设计思路、指导依据说明 我国基础教育《新英语课程标准》在其基本教学理念中：“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”任务型教学，尤其是利用网络资源设计任务作为一种新的教学活动已逐渐被英语教育工作者认识，它
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0115-01 几年来，通过不断研究，不断实践，我摸索出一种方法，就是分组进行教学。它提高了差生的英语成绩，较好地解决了两极分化问题。2003年我在高三年级两个教学班中使用分组教学，112名学生高考及格率达95.3％，优秀率达49％，平均分80.1分，三项指标名列全县前茅。2004年，我又接高三两个班的