【摘 要】
:
伴随着小学教学改革与发展,具有时代鲜明特色的《新课程标准》悄无声息的起进了校园的空间,闯进我们每位教师的生活,当我们正在思索《新课程标准》的实施离我们究竟有多远时,
【机 构】
:
齐齐哈尔铁锋区第一小学 黑龙江齐齐哈尔161000
论文部分内容阅读
伴随着小学教学改革与发展,具有时代鲜明特色的《新课程标准》悄无声息的起进了校园的空间,闯进我们每位教师的生活,当我们正在思索《新课程标准》的实施离我们究竟有多远时,《新课程标准》的教改已被提到日程上来,我惊异这种观念更新之快,惊异着我校领导较早的举起教改的旗帜,其中部分教学理念的核心强调学生主体参与、自主学习,主动发展,曾一次次成为我校教改的亮点,更惊异是我校强化教改的紧迫感给人一种乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海气势.
其他文献
作为教师,面对孩子的个体差异,如何让学生在课堂学习中都能获得不同程度的发展?首先,教师应该学习新理念、更新观念,立足课堂,以人为本,不断探索适合当前教育理念的教学模式,
当2014年高考结束的钟声敲响,备战了一年的高三政治教学也宣告结束.随着14年高考的渐行渐远,高三这一年的紧张与快乐、疲惫与幸福,成功与失败一直相伴而行却一直充满希望的生
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,要合理利用和积极开发课程资源,注重课程教学的过程和方法。由此可见,在新课程小学英语教学中,优化教学策略,一方面,能够帮助学
用“四步12法”有效课堂教学模式设计《项脊轩志》教学流程,在自主学习时,整体感知,通过引领探究,体悟感情,理解主旨,师生总结升华,理清写法和语言特色,以训练促达成,言文并
材料解析在历史高考中越来越得到重视,如何分析好一个历史材料,即能体现学生对知识点的把握又符合素质教育的倡导,本文着重从五个方面“看”、“读”、“提”、“联”、“表
学习,是学生的自己的事情,在四研互助式教学中,学生自己先去研究问题,在学习小组之中交流,讨论问题,在班级中展示自己的发现.有创新就会有发展,学生在学习的过程中,如果具有
根据学生学习常用的几个环节预习、听课、复习巩固与作业、总结.从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导.这种学习方法具有普遍性,可适用其他学科.
随着教育改革的不断深化,教学大纲再一次制定。计算机课堂的教学方法也要不断更新以满足当前中职学生学习的需要。这就要求我们计算机教师如何应用现代教学需要的教学方法,进