运用差错 巧妙设计

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学习差错是教师在教学中力求避免和消灭的对象,但差错的发生是必然的。在教学过程中,学生发生学习上的差错并不完全是坏事,它也具有一定的积极意义,即如果正确对待、正确加以利用的话,它就有利于优化教学过程,提高教学效益。在译林版《小学英语》Book3Unit8Lesson23的教学中,我 Learning error is the target that teachers try to avoid and eliminate in teaching, but the occurrence of error is inevitable. In the process of teaching, students’ mistakes in learning are not completely bad things. They also have some positive meanings. That is, if they are correctly treated and used correctly, they will help to optimize the teaching process and improve the teaching effectiveness. In the translation version of “Primary English” Book3Unit8Lesson23 teaching, I
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