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【摘 要】
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知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。本文就小学数学教学中如何培养学生数学思维能力作一点实践和探索。 【关键词】小学数学；数学思维能力；实践与探索 在数学教学过程中，教师要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发
【出 处】
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知音励志·教育版
【发表日期】
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2016年4期
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